Teoría: La personalidad de cada escuela

El juego tiene una breve definición de cómo son los magos de cada escuela. Estos apuntes solo se pueden encontrar en un lugar que pasa desapercibido: es la pantalla de creación de personaje.

Cuando seleccionas una escuela, el juego te mostrará un texto que habla de cómo son los magos de dicha escuela, qué personajes famosos (de la Tierra, nuestro mundo) pertenecen a dicha escuela y, por último, un apunte que caracteriza el estilo de juego de esta escuela:

He recopilado estas descripciones en el siguiente cuadro:

En la pantalla de creación de personaje en Wizard101, el jugador aparece frente a Merlo Ambrosio y a Gamma y tras ellos, un misterioso artefacto llamado “El Libro de los Secretos”.

Poco se sabe de este tomo encantado, salvo que acompaña a Merlo Amrbosio allá donde esté (y Merlo ya es de por si un personaje lleno de misterios), que contiene conocimiento prohibido en la Espiral y que puede ser usado para determinar la escuela de magia de los recién egresados a Cuervosoto.

El Libro de los Secretos es capaz de leer el “alma” del Mago (el jugador) y emitir un juicio: cuál es la escuela apropiada, la que más resuena con él. Esta es la primera prueba, que tiene una justificación desde el lore y en la práctica es un test para los jugadores, que nos ayuda a elegir una escuela mágica en función de nuestros gustos, tendencias y rasgos de personalidad.

Este simple test ha sido mi rompecabezas durante las últimas semanas por una razón lógica: para diseñar un test de personalidad por escuela es necesario conocer previamente la personalidad asignada a cada escuela… o lo que es lo mismo, descifrar por ingeniería inversa que respuestas te llevan a cada posible respuesta (en este caso, escuela) nos dirá qué rasgos caracterizan a cada escuela de magia.

Puede sonar complicado a priori, pero voy a intentar desglosar de forma resumida y directa todas las conclusiones que he sacado del test, así como el procedimiento que he utilizado. Gran parte de lo que se puede saber con certeza de los rasgos de personalidad de cada escuela se concentra aquí, en este breve estudio… si no te interesa saber cómo descubrí la personalidad de las escuelas de magia y te fías al 100% de mi palabra, puedes saltar a este punto de la publicación y seguir leyendo.

El test que se muestra en la pantalla de creación de personaje consta de siete preguntas y siempre siete.

De estas siete preguntas, una de ellas es fija y siempre ocupa la misma posición: es la pregunta número 7 (la última del test) ¿Cuál es tu piedra preciosa favorita?

Si realizas varios intentos de test observarás el siguiente patrón: para las 6 preguntas previas las opciones de respuesta son siempre las mismas, mientras que para la pregunta 7 las opciones de respuesta cambian en función de lo que hayas seleccionado en las preguntas anteriores.

Por ejemplo, una de las preguntas que puede aparecer en el test es ¿Cuál es tu parte favorita del día?

Esa pregunta, que puede aparecer en cualquier posición de la 1ª a la 6ª, siempre muestra 3 opciones de respuesta: Mañana, Tarde y Noche. No hay veces que sea solo tarde o noche, o veces que incluya una cuarta opción.

En cambio, la pregunta 7 tiene el siguiente comportamiento: puede mostrar entre 2 y 7 opciones de respuestas y, además, las opciones que muestra son diferentes en función de lo que se haya respondido previamente.

Curiosamente, estas 7 opciones de respuestas son: Rubí, Zafiro, Amatista, Jade, Olivino, Ónice y Citrino, las gemas de las siete escuelas de magia jugables…

Al completar la pregunta 7 eligiendo una de las piedras posibles, la escuela que el test asigna al jugador siempre coincide con la de la piedra que seleccionó, es decir:

• Si en la pregunta 7 se muestra la piedra Jade y el jugador elige el Jade, el juego le asignará la escuela de la Vida. Si selecciona amatista, la escuela asignada es tormenta. Para el rubí, fuego. Para el zafiro, hielo. Para el olivino, mitología. Para el ónice, muerte y para el citrino, armonía.

La pregunta 7, que a partir de ahora se llamará P7, actúa como una especie de filtro. Realmente, el resultado del test no es la escuela asignada, si no las opciones de respuesta de la P7.

Imagina que, tras completar las 6 preguntas anteriores, la P7 te muestra 3 piedras preciosas: citrino, jade y zafiro. Esto significa que el test ha determinado que tus escuelas de magia más afines son armonía (citrino), vida (jade) y hielo (zafiro). Responder la P7 se resume en elegir cuál de las escuelas que se ofrecen al jugador le gusta más por color y temática. ¿Por qué? Porque el final del test depende al 100% de la gema elegida en la P7, mientras que las 6 preguntas anteriores se utilizan para determinar qué gemas mostrar.

Puedes hacer tú mismo la prueba y realizar varios intentos de test: la escuela asignada siempre coincide con la gema que eliges en la P7. Las opciones de las 6 preguntes no influyen en el resultado final (la escuela asignada) si no que determinan las opciones de respuesta de la P7.

Muy probablemente, lo que ocurre es que a nivel interno cada respuesta seleccionada en las preguntas 1-6 sume o reste puntuación para cada una de las escuelas y finalmente, la P7 muestra aquellas gemas (gema = escuela asignada) para las que el jugador ha anotado una puntuación más alta.

Esto explicaría también la variabilidad de las respuestas: perfiles muy definidos ya sea en juego cooperativo/social o competitivo/solitario siempre muestran 2 o 3 gemas, mientras que perfiles menos definidos tienden a mostrar de 4 a 7 gemas. Un perfil muy definido dará una diferencia más clara de puntuaciones (a nivel interno) lo que provoca que el test muestre menos opciones en la P7, mientras que responder las preguntas aleatoriamente o sin una intención clara, lleva a que todas las escuelas puntúen de manera similar o mediada, lo que provoca más opciones de respuesta en la P7.

Ya que la P7 no aporta información real sobre la personalidad de cada escuela, el siguiente paso que di fue analizar con más detenimiento las preguntas previas.

Este análisis me llevó a las siguientes observaciones:

• Las preguntas en las posiciones 2ª y 5ªno varían (P2 y P5 respectivamente) y siempre son:
  • P2: ¿Qué fenómeno es el más potente?
  • Tormenta de arena, erupción volcánica, tornado, huracán, peste terremoto y nevasca.
  • P5: ¿Cuál es tu mascota favorita?
  • Cangrejo, unicornio, tiburón, murciélago, oso polar, serpiente, dragón.
• Es lógico y fácil asociar las respuestas de estas preguntas con las siete escuelas de magia y, en efecto, pruebas posteriores demostraron que esto es así. A este bloque de preguntas lo he llamado Bloque Temático, ya que orientan el resultado del test hacia una escuela en función de su temática (Responder erupción volcánica en la P2 y dragón en la P5 da más puntuación a rubí (fuego) que a zafiro (hielo))
• Las preguntas en las posiciones 1ª, 3ª, 4ª y 6ª salen de una batería de 11 posibles preguntas. He clasificado estas 11 preguntas en bloques tal que:
  • Bloque Social: son preguntas que diferencian entre un modo de juego social y cooperativo y un modo de juego solitario y competitivo. En esta categoría hay 6 posibles preguntas.
  • Bloque Rasgo: son preguntas en las que el jugador debe definirse según sus gustos e intereses, bien indicando su actividad o clase favorita o bien expresándolo directamente. En esta categoría hay 3 posibles preguntas
  • Bloque Ambiental: con ellas el jugador debe elegir estación favorita o momento del día favorito. Solo 2 preguntas encajan en esta categoría.

A partir de esta clasificación, obtuve una estructura mucho más clara del test. Cada vez que un jugador accede a la creación de personaje, el juego genera un test que consta de:

• 2 preguntas de Bloque Temático (fijas)
• 2 preguntas de Bloque Social
• 1 pregunta de Bloque Rasgo
• 1 pregunta de Bloque Ambiental
• Pregunta final selectora (P7), que depende de lo respondido anteriormente y determina el resultado final del test

Tras ordenar toda esta información, la siguiente fase de mi experimento consistió en realizar muchos intentos de test y anotar resultados… aunque no de manera aleatoria, claro. Aquí fue donde entró en juego la ingeniería inversa. Apoyándome en la IA para organizar mis conclusiones, intenté determinar que respuestas reforzaban o disminuían la probabilidad de aparición de cada una de las gemas de la P7.

Lo que parecía muy abstracto resultó ser más simple de lo que pensaba y, aunque no he podido averiguar si un mago de la tormenta sería mejor guardando secretos que un mago de la vida, sí he podido extraer rasgos de cada la personalidad de cada escuela… algunos evidentes y otros… inesperados.

Comparar los resultados de mi experimento con las descripciones oficiales me deja... impresiones mixtas.

• Para las escuelas del fuego y el hielo, los resultados de mi experimento parecen complementar los de la versión oficial, ya que no la contradicen,, si no que añaden información que conserva la temática de estas escuelas.
• Para las escuelas de la muerte, la vida y la armonía, las conclusiones extraídas del test coinciden con las descripciones oficiales.
• En cambio, para las escuelas de la tormenta y la mitología... los resultados parecen contradecir la versión oficial o dar una imagen completamente distinta.